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Umsetzung einer grafischen Wissensstruktur im LMS ILIAS

von Tommy Kubica (TU Dresden) | Apr. 4, 2023 | Entwicklung

Im Blogbeitrag zur „Umsetzung eines tutoriellen Assistenzsystems (TAS) in VerDatAs“ wurde ein Dashboard mit grafischer Wissensstruktur als wichtige Komponente motiviert, da diese nicht nur als zentrale Steuerkomponente des TAS dient, indem sowohl eine freie Navigation...

Umsetzung eines tutoriellen Assistenzsystems in VerDatAs

von Tommy Kubica (TU Dresden) | Okt. 28, 2022 | Entwicklung

Konzeption des TAS aus lernpsychologischer Sicht Die übergeordnete Aufgabe des TAS ist die Herstellung einer adaptiven Passung zwischen sich stetig verändernden individuellen Lernvoraussetzungen seiner Nutzer und den aktuellen beruflichen Qualifikationsanforderungen...

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Das Projekt „VerDatAs – Vernetzte und Datengestützte Assistenz für die berufliche Bildung“ wird gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen der Ausschreibung „INVITE – Innovationswettbewerb Digitale Plattform berufliche Weiterbildung“.