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Abschlussphase des Projektes in der Psychologie des Lehrens und Lernens der TU Dresden

von Kristin Drexler (TU Dresden) | Juni 28, 2024 | Allgemein

In den letzten Monaten bis zum Auslaufen des Projekts an der TU Dresden Ende April waren wir mit verschiedenen Aufgaben beschäftigt. Evaluation kooperatives Lernszenario Zur Lösung komplexer Probleme ist es oft erforderlich, dass Fachleute in interdisziplinären Teams...

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Das Projekt „VerDatAs – Vernetzte und Datengestützte Assistenz für die berufliche Bildung“ wird gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen der Ausschreibung „INVITE – Innovationswettbewerb Digitale Plattform berufliche Weiterbildung“.