VerDatAs: Vernetzung und datengestützte Assistenz für die berufliche Bildung
Das Verbundprojekts VerDatAs (Vernetzung und datengestützte Assistenz für die berufliche Bildung) zielt auf die Entwicklung, Erprobung und Evaluation von prototypischen Komponenten für eine innovative berufliche Bildung in einem digital vernetzten Weiterbildungsraum.
VerDatAs gehört zu den Gewinnern des „INVITE – Innovationswettbewerb Digitale Plattform berufliche Weiterbildung“ des BMBF. Die Projektlaufzeit erstreckt sich über drei Jahre vom Mai 2021 bis April 2024. Partner im Verbund sind die Vimotion GmbH (Projektleitung), Internetlehrer GmbH, Technische Akademie Esslingen, TU Dresden und der ILIAS open source e-Learning e.V.
Aktuelles
Wissenschaftliche Untersuchung des TAS an einem sächsischen Berufsschulzentrum
Zur Überprüfung der Unterstützungsmöglichkeiten selbstregulierten Lernens mithilfe des an der TU Dresden konzipierten und umgesetzten tutoriellen Assistenzsystems (TAS) wurde an einem sächsischen Berufsschulzentrum am 27. Juni 2023 eine Evaluation...
LEARNTEC 2023 in Karlsruhe: Katalysator für Austausch und Networking
Vom 23. bis 25. Mai 2023 fand in Karlsruhe die 30. LEARNTEC Messe statt, auf der sich auch das VerDatAs Projekt, ILIAS LMS und verschiedene Projektpartner präsentierten. Vorträge der vimotion GmbH (Die Zukunft des Lernens: Wie Learning Record Stores und Learning...
Umsetzung einer grafischen Wissensstruktur im LMS ILIAS
Im Blogbeitrag zur „Umsetzung eines tutoriellen Assistenzsystems (TAS) in VerDatAs“ wurde ein Dashboard mit grafischer Wissensstruktur als wichtige Komponente motiviert, da diese nicht nur als zentrale Steuerkomponente des TAS dient, indem sowohl eine freie Navigation...
Gegenwärtige Forschungsergebnisse
Entwicklung und Erprobung eines tutoriellen Assistenzsystems
Im Vorhaben entwickelt die TU Dresden ein System aus drei informationstechnischen Komponenten und erprobt und evaluiert es in verschiedenen beruflichen Qualifizierungsszenarien.
Es besteht im Wesentlichen aus drei interagierenden Komponenten:
xAPI
Die implementierte und auf xAPI basierte cmi5-Spezifikation ermöglicht nicht nur die problemlose Integration externer Lernmodule auf dem Digitalen Weiterbildungscampus, sondern verbessert auch die Kommunikation mit diesem.
Die durch die Nutzerinteraktionen generierten Daten werden dabei in und aus dem Learning Locker geschrieben, gespeichert und gelesen, während der Datenschutz durch einen Proxy-Server gewährleistet wird.
Zudem wird der xAPI-Standard weiter ausgebaut und stetig auf Datenschutzkonformität geprüft.
Learning Locker Cluster mittels Kubernetes
Im Gegensatz zur Nutzung eines Single-Nodes Setup wird durch die Bereitstellung des Learning Lockers auf einem Kubernetes-Cluster das Lesen und Schreiben deutlich reduziert, wodurch die Last der großen Anzahl gleichzeitig interagierender Agenten auf dem Digitalen Weiterbildungscampus bewältigt werden kann.
Zudem ermöglicht das Framework für ILIAS, bestehend aus der REST-Schnittstelle, der vimAPI sowie des AnyContent- als auch des Trip-Plugins nicht nur eine einfache externe Anbindung von Drittsystemen, sondern auch das zeit- und aktionsgesteuerte Lesen und Schreiben von xAPI-Statements und die sinnvolle grafische Darstellung der Daten. Letzteres wird durch die Möglichkeit der Erstellung eigener Tools in Form von Skripten mittels des AnyContent-Plugins realisiert.
Frameworks
Ein Framework (zu Deutsch: Rahmenstruktur oder Gerüst) bezieht sich auf eine vordefinierte Struktur, die als Grundlage für die Entwicklung und Organisation von Softwareanwendungen dient. Es stellt eine Art Skelett oder Rahmen dar, das die Architektur, das Design und die Funktionalität einer Software beeinflusst und erleichtert.
Tutoriellen Assistenzsystem
Dieses koordiniert informationstechnisch den Informationsaustausch zwischen den Lernenden, den Lernmedien sowie den interaktiven Lernaufgaben.
*schlägt Lernmedien passend zu den Lernvoraussetzungen vor, analysiert die Lernerinteraktionen mit Hilfe eines Learning Record Stores, visualisiert die Lernwege und Lernergebnisse und gibt Assistenzinformationen in Form von Feedback, Lösungsbeispielen, Chat-Kontakten, auch aus anderen Weiterbildungsportalen.*