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Umsetzung einer grafischen Wissensstruktur im LMS ILIAS
Im Blogbeitrag zur „Umsetzung eines tutoriellen Assistenzsystems (TAS) in VerDatAs“ wurde ein Dashboard mit grafischer Wissensstruktur als wichtige Komponente motiviert, da diese nicht nur als zentrale Steuerkomponente des TAS dient, indem sowohl eine freie Navigation ermöglicht wird und ein Lernfortschritt für Studierende einsehbar ist, sondern Lehrende auch dazu motiviert werden, die Strukturierung ihrer Lerninhalte zu überdenken und…
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Umsetzung eines tutoriellen Assistenzsystems in VerDatAs
In diesem Beitrag wird ein Überblick über die aktuellen Entwicklungsarbeiten der Kooperation von Psychologie und Informatik der Technischen Universität Dresden am tutoriellen Assistenzsystem (TAS) gegeben. Dazu wird zunächst das Konzept aus lernpsychologischer Sicht motiviert, bevor mit Hilfe einer Übersichtsgrafik die zur technischen Realisierung notwendigen Komponenten detailliert vorgestellt werden.
